Miałem wczoraj ciekawe spotkanie z ludźmi prowadzącymi świetlicę dla dzieci z okolic ulicy Brzeskiej (głęboka Praga). Dzieciaki są trudne, z trudnego srodowiska, ci ludzie posanowili im dać szanse na przyszłość. Miasto pomogło, sponsor pomógł, jest świetlica i są zajęcia.
Chcą zrobić warsztaty z WiOO. :) Ale - nie mają sprzętu.
Wpadłem na pomysł czegoś, co już lepiej lub gorzej gdzieniegdzie funkcjonuje - “bank starego sprzętu”. Każdy z nas ma w domu jakiś hardware, którego nie używa, i szanse że użyje są nikłe. Jakby tak pozbierać i zrobić ściepę, uzbiera się pewnie kilka działających frankensteinów.
Pomysł idzie dalej - jedziemy ze sprzętem na Brzeską, a starsze z dzieciaków pod naszym (tak, szukam chetnych do pomocy przy zajęciach ;) ) nadzorem i z naszą pomocą składają z tego działające kompy, na których później są zajęcia już software'owe.
enki:
Adam Jurkiewicz:
(Uwaga! - do przewiezienia tego potrzebuje osobę do pomocy, bo zbyt ciężki dla 1 osoby)
trzewiczek:
trzewiczek:
1. Składanie sprzętu do kupy. Grupa wiekowa - jakieś 14 i wyżej Pewnie raczej zainteresuje to chłopaków, ale nie robiłbym takich założeń z góry - znam wiele dziewczyn, które lubią “babrać” się w bebechach kompów. :)
Cel - złożenie kilku kompów na potrzeby Brzeskiej.
Zajęcia raczej w małych podgrupach - dzielimy an 2-3 osobowe zespoły (większe nie ma sensu; jak ktoś chce pracować sam, no problemo). Dzieciaki dostają informację, co jest potrzebne do kompletnego kompa, i próbujemy składać.
Potrzebne narzędzia - śrubokręt (mogę kilka przynieść, ale “wróć do mnie” ;)).
2. EduBuntu Dla starszych dzieciaków - pomoc w stawianiu systemu na kompach złożonych na poprzednich zajęciach (może mogliby np. wpaść trochę wcześniej?).
Dla młodszych - zabawa już na postawionych systemach. Generalnie free fun - niech klikają i eksplorują, zobaczymy co je najbardziej zainteresuje.
3. Zmiany na stronie Brzeskiej Grupa wiekowa - kto ma ochotę.
Cel - zrobienie prostej podstrony z treściami od dzieciaków.
Trzebaby wcześniej wydzielić sekcję, w której dzieciaki mogą robić w zasadzie co chcą, a potem można się bawić. Można to będzie robić na systemach stawianych w ramach 2.
4. Zakładamy brzeskiego podcasta - uczymy sie nagrywać, ciąć i przetwarzać materiał oraz publikować w oggach na stronie z punktu 3.