User Tools

Site Tools


projects_kidswatermill

Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Next revision
Previous revision
Last revisionBoth sides next revision
projects_kidswatermill [2016/05/04 11:19] – created pozytywnyprojects_kidswatermill [2017/02/06 22:54] vuko
Line 1: Line 1:
-hej,  +moved to [[projects:kidswatermill]]
-trafiła mi się okazja współpracować z jedną fundacją która wchodzi na różne lekcje do szkół i prowadzi zajęcia (po swojemu) +
-i mam szansę zaproponować im zestaw wycięty z lasera plus (opcjonalnie, kilka elementów z drukarki 3d bo dzieciaki w tych szkołach mają do nich dostęp) oraz włożyć arduino(wszyscy wiemy jaki to sprzęt ale jest tani i prosty na początek). +
- +
-Zadanie jest takie, zbudować zestaw z sklejki który uczniowie klas 6-tych, mogą wykorzystać na 10-15 lekcjach, matematyki, informatyki, techniki, przyrody,  +
-Więc tak w mojej głowie pojawiło się wiele koncepcji były nawet katapulty, :) ale ostatecznie propozycja wygląda tak +
- +
-budujemy 4 rzeczy które można połączyć i wykorzystujemy moje ulubione materiały/ odpady i sklejka :)  +
- +
-budujemy mała pompkę jak tu, tylko przerabiamy tak aby wykorzystać 2 korki bo można :)  prototyp już z inf zbudowaliśmy +
-https://www.youtube.com/watch?v=WeZunr5U-tk&index=2&list=PLNyAe5FkfuNBC8qcyiiWdzUUxNPFkP62y +
- +
-ta pompa nalewa wodą do zbiorniczka, pod który jest podłączone arduino i czujnik  +
- +
- +
- +
- +
-1 lekcja technika budujemy pompę z odpadów:  2 korki plastikowe, słomka, silniczek z starego CD-ROMA, kawałek plastiku po np butelce,opakowaniu po jogurcie.(w podstawie programowej jest o wykorzystaniu odpadów i kategoryzacja materiałów) +
- +
-2 lekcja matematyka:  +
-uczniowie mierzą, ciśnienie, ile wody przepłynie np przez minute, itd stosują wzory wyliczają średnie itd. +
-(w podstawie programowej jest wiele co można pod do podpiąć, średnie, proporcje, jednostki itd) +
- +
-3 lekcja technika:  +
-budujemy młyn wodny, z elementów sklejki uczniowie składają młyn wodny, który porusza nam kołami zębatymi. +
-(w podstawie programowej jest ..... +
- +
-4 lekcja informatyka: projektowanie kół zębatych w technologi druku 3d +
- +
-5 lekcja plastyka/sztuka/ ART +
- budujemy automaty z kartonu, które poruszają nam jakąś scenką +
-przykłady:  https://www.youtube.com/watch?v=qDxwP5v9ZQw +
    
  
Line 42: Line 10:
  
  
-tip(moje myśli co do prezentacji i nie tylko) 
-- zaznaczyć na czerwono, elementy które można wydrukować na drukarce 3D 
-- zasłonić pudełko/ nie wszystko na raz 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
-   

Donate Powered by PHP Valid HTML5 Valid CSS Driven by DokuWiki