Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- projects_kidswatermill [2016/05/04 12:18] – pozytywny
+++ projects_kidswatermill [2017/02/06 22:54] – vuko
@@ Line 1: / Line 1: @@
-hej,
+moved to [[projects:kidswatermill]]
-trafiła mi się okazja współpracować z jedną fundacją która wchodzi na różne lekcje do szkół i prowadzi zajęcia (po swojemu)
-i mam szansę zaproponować im zestaw wycięty z lasera plus (opcjonalnie, kilka elementów z drukarki 3d bo dzieciaki w tych szkołach mają do nich dostęp) oraz włożyć arduino(wszyscy wiemy jaki to sprzęt ale jest tani i prosty na początek).
-Zadanie jest takie, zbudować zestaw z sklejki który uczniowie klas 6-tych, mogą wykorzystać na 10-15 lekcjach, matematyki, informatyki, techniki, przyrody,
-Więc tak w mojej głowie pojawiło się wiele koncepcji były nawet katapulty, :) ale ostatecznie propozycja wygląda tak
-budujemy 5 rzeczy które można połączyć i wykorzystujemy moje ulubione materiały/ odpady i sklejka :)
-budujemy mała pompkę jak tu, tylko przerabiamy tak aby wykorzystać 2 korki bo można :)  prototyp już z inf zbudowaliśmy
-https://www.youtube.com/watch?v=WeZunr5U-tk&index=2&list=PLNyAe5FkfuNBC8qcyiiWdzUUxNPFkP62y
-ta pompa nalewa wodą do zbiorniczka, pod który jest podłączone arduino i czujnik poziomu wody oraz serwo,
-cel jest taki aby uczniowie zaprogramowali je tak gdy poziom dojdzie do danej wysokości, servo otwiera lub przechyla zbiornik tak aby woda spłyneła na młyn wodny.
-który z kolei porusza kołami zębatymi (które można zmieniać/ich kolejność)
-a te poruszają automatami takiego typu, które dzieciaki zrobią na plastyce
-https://www.youtube.com/watch?v=qDxwP5v9ZQw
-i to wszystko.
-pompa|zbiornik|młyn|koła zębate|automata|
--------------------
-lekcje wyglądały by tak
-lekcja technika budujemy pompę z odpadów:  2 korki plastikowe, słomka, silniczek z starego CD-ROMA, kawałek plastiku po np butelce,opakowaniu po jogurcie.(w podstawie programowej jest o wykorzystaniu odpadów i kategoryzacja materiałów)
-lekcja matematyka:
-uczniowie mierzą, ciśnienie, ile wody przepłynie np przez minute, itd stosują wzory wyliczają średnie itd.
-(w podstawie programowej jest wiele co można pod do podpiąć, średnie, proporcje, jednostki itd)
-lekcja technika:
-budujemy młyn wodny, z elementów sklejki uczniowie składają młyn wodny, który porusza nam kołami zębatymi.
-lekcja informatyka: projektowanie kół zębatych w technologi druku 3d oraz ich wydruk,
-lekcja plastyka/sztuka/ ART
-budujemy automaty z kartonu, które poruszają nam jakąś mniej lub bardziej pozytywną scenką, na razie są napędzane korbką i siłą ręki
-przykłady:  https://www.youtube.com/watch?v=qDxwP5v9ZQw
-lekcja technika fizyczne podłączenie zbiornika i arduino , czujnika i serwa.
-lekcja informatyka: programujemy arduino tak aby na dany poziom wody, uruchomiło serwo i dało np sygnał dźwiękowy lub świetlny/dioda że otwiera/ przechyla zbiornik
-lekcja matematyka: uczniowie biorą prądnicę i multimetr (z poprzednich zestawów) i sprawdzają ile energii daje młyn wodny a ile zużyła pompa, i dochodzą do wniosków
-lekcja JESZCZE COŚ TU MUSZĘ WYMYSLIĆ
-lekcja przyrody/fizyki: uczniowie składają całość i analizują fizycznie cały schemat działania, nazywają każde działanie fizyczny, tutaj mamy wodę, gdy użyjemy energii elektrycznej o takiej mocy to woda pod wpływem ciśnienia ide... i tak
-tego nie musisz poprawiac
-tip(moje myśli co do prezentacji i nie tylko)
-- zaznaczyć na czerwono, elementy które można wydrukować na drukarce 3D
-- zasłonić pudełko/ nie wszystko na raz /odsłaniać po kolei
-- plus zestawu- jak coś się popsuje/zniszczy/zniknie to będzie można wydrukować każdy element, ponieważ pliki dxf będą dostępne w internecie na licencji creative commons tak aby było to legalne i darmowe i jeśli ktoś przerobi to też aby to opublikował na tych samych licencjach.
-- pozytywny pomysł(boom) - niespodzianka jak wejdziemy do z tym zestawem do szkół to dam im jeszcze jednego mega pomysła jak bardziej zaktywizować dzieciaki do nauki.
-Jeśli któs z was ma ochotę pomoc przy projektowaniu, to zbiornik jeszcze jest nie ruszony oraz koła zębate i przykładowy automata:
-http://www.thingiverse.com/thing:32054
-http://www.thingiverse.com/thing:126819
-najlepiej by było gdy by były 4 rurki do góry, skczące na różnej wysokości to wstawię głowy(zdjęcia-oczywiście) zespołu, tej fundacji