Site Tools


Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revision Previous revision
projects_kidswatermill [2016/05/05 08:46]
pozytywny
projects_kidswatermill [2017/02/06 22:54] (current)
vuko
Line 1: Line 1:
-Hej!+moved to [[projects:​kidswatermill]]
    
-Trafiła mi się okazja współpracować z jedną fundacją, która wchodzi na różne lekcje do szkół i prowadzi zajęcia (po swojemu) i mam szansę zaproponować im zestaw wycięty z lasera plus (opcjonalnie) kilka elementów z drukarki 3D, bo dzieciaki w tych szkołach mają do nich dostęp oraz włożyć arduino (wszyscy wiemy jaki to sprzęt, ale jest tani i prosty na początek). ​ 
- 
-Zadanie jest takie: ​ 
-Zbudować zestaw ze sklejki, który uczniowie klas 6-tych mogą wykorzystać na 10-15 lekcjach matematyki/​informatyki/​techniki/​przyrody. ​ 
-W mojej głowie pojawiło się wiele koncepcji, były nawet katapulty :) ale ostatecznie propozycja wygląda tak: 
- 
-Budujemy cztery rzeczy, które można połączyć i wykorzystujemy moje ulubione materiały: odpady i sklejka :)  
- 
-Budujemy mała pompkę (jak tu), tylko przerabiamy tak aby wykorzystać dwa korki, bo można :) prototyp już z inf zbudowaliśmy:​ 
-https://​www.youtube.com/​watch?​v=WeZunr5U-tk&​index=2&​list=PLNyAe5FkfuNBC8qcyiiWdzUUxNPFkP62y ​ 
- 
-Ta pompa nalewa wodę do zbiorniczka,​ pod który jest podłączone arduino i czujnik poziomu wody oraz serwo. 
-Cel jest taki, aby uczniowie zaprogramowali je tak, że gdy poziom dojdzie do danej wysokości, serwo otwiera lub przechyla zbiornik tak, aby woda spłyneła na młyn wodny, który z kolei porusza kołami zębatymi (które można zmieniać, tj. ich kolejność). Te poruszają automatami takiego typu, które dzieciaki zrobią na plastyce: 
-https://​www.youtube.com/​watch?​v=qDxwP5v9ZQw ​ 
- 
-I to wszystko. ​ 
- 
-------------------- ​ 
-Lekcje wyglądałyby tak:  
- 
-1 lekcja - technika: ​ 
-Budujemy pompę z odpadów: 2 korki plastikowe, słomka, silniczek z starego CD-ROMA, kawałek plastiku po np. butelce, opakowaniu po jogurcie (w podstawie programowej jest o wykorzystaniu odpadów i kategoryzacja materiałów);​ 
- 
-2 lekcja - matematyka: ​ 
-Uczniowie mierzą ciśnienie, ile wody przepłynie np. przez minutę, itd., stosują wzory, wyliczają średnie, itd. (w podstawie programowej jest wiele co można pod do podpiąć, średnie,  ​ 
-proporcje, jednostki itd.); 
- 
-3 lekcja - technika: ​ 
-Budujemy młyn wodny z elementów sklejki, uczniowie składają młyn wodny, ​ który porusza nam kołami zębatymi; 
- 
- 
-4 lekcja - informatyka:​ 
-Projektowanie kół zębatych w technologi druku 3D oraz ich wydruk; 
- 
-5 lekcja - plastyka/​sztuka/​ ART: 
-Budujemy automaty z kartonu, które poruszają nam jakąś mniej lub bardziej pozytywną scenką, na razie są napędzane korbką i siłą ręki. ​ 
-przykłady: ​ https://​www.youtube.com/​watch?​v=qDxwP5v9ZQw ; 
- 
-6 lekcja - technika: ​ 
-Fizyczne podłączenie zbiornika i arduino , czujnika i serwa. ​ 
- 
-7 lekcja - informatyka: ​ 
-Programujemy arduino tak, aby na dany poziom wody uruchomiło serwo i dało np. sygnał dźwiękowy lub świetlny (dioda), że otwiera/​przechyla zbiornik; ​ 
- 
-8 lekcja - matematyka: ​ 
-Uczniowie biorą prądnicę i multimetr (z poprzednich zestawów) i sprawdzają ile energii daje młyn wodny a ile zużyła pompa i dochodzą do wniosków; ​ 
- 
-9 lekcja JESZCZE COŚ TU MUSZĘ WYMYŚLIĆ (wszelkie propozycje mile widziane, to zajęcia dla dzieci 12-13 letnich) 
- 
-10 lekcja - przyroda/​fizyka: ​ 
-Uczniowie składają całość i analizują fizycznie cały schemat działania, nazywają każde działanie, tutaj mamy wodę, gdy użyjemy energii elektrycznej o takiej mocy to woda  ​ 
-pod wpływem ciśnienia itd. 
- 
- 
-Pompa i młyn już są, dziś rano o 2 powstał, 1 automata, ​ 
- 
-potrzeba jeszcze, przekładni aby to połączyć,​ i czegoś takiego aby mogli zobaczyć/​poeksperymentować z kołami zębatymi. ​ 
-https://​www.youtube.com/​watch?​v=odpsm3ybPsA 
- 
-Jutro w godzinach poranny schowam na chwilę papieża do szafy. :) 
-gdyby ktoś miał ochotę coś doradzić po projektować/​usprawnić aby młyn działał lepiej zapraszam dziś do HS będę cały dzień. ​ 
  
  
projects_kidswatermill.txt · Last modified: 2017/02/06 22:54 by vuko